建筑位于广州红专厂，场地临近珠江，与琶洲会展中心隔岸相望，并为新规划的广州金融中心，因此学校定位较高，现场地任保留老旧的工业建筑设计风格，不符合其发展与未来新定位。因此本次设计计划在高密度城市中，为城市学生提供良好的素质教育和良好的教学、活动的空间环境。

     本设计旨在讨论校园空间权利关系，将学生作为学校空间的主人，在空间布局上通过学生空间与教师空间的分离，使得老师不在能够位于教学空间的中心地位，也无法直接对学生进行“监视”，将学校的权利交到学生手中。
在功能分布上，建筑体块间高低的起伏交错，带来教育空间与活动空间相互交错，为学校提供更多元自由的活动，以满足学生的健康成长需要。