从学生与校园与城市的关系出发，城市空间的品质对学生的学习发展有着潜移默化的影响。随着城市建筑密度的增大，绿化面积逐渐缩水，自然空间的消失，这对城市型大学的学生影响巨大，学生的学习生活始终在一座钢铁牢笼里进行，缺少与自然的接触合一，思维难免会迟钝并且缺少创新。校园作为学生在城市中的归属空间，应该给予学生于城市其他空间无法体验的感受，这时候就需要与城市相异的关键词，人文且自然的空间。人文建筑需要富有地域主义的设计来表达，才能唤醒学生的建筑记忆与场地精神。建筑的再野化不再是过往简单的人工种植的绿化，而是尝试回归自然的野性，从花坛、草坪到花海、草坡，从树林到森林，思考自然的野性如何唤醒僵硬失活的校园。除去形式上的建筑与自然合一外，我们希望从设计上也与自然合一，即生态建筑的概念。从这样的设计中，我们去思考自然的野性如何与校园的人文与城市的未来进行融合，以绿养文，以绿蕴新，野化的不仅是景观，同时是建筑，更是城市。